日前，人民教育出版社发布了《关于人教版语文教材的致歉信》，承认七年级语文课本出现了六处错误。12月5日，记者采访了临沂市区部分学校的任课老师，他们表示之前已经发现了这些错误，并在课堂上进行了纠正。
“老师，‘沐浴’的‘沐’右边应该是‘木’吧？我刚查的新华字典上是‘木’，课本上写的是‘术’。”沂河实验学校七年级的语文教师李老师，至今还清楚地记得开学不久，班里的一个孩子向自己请教的问题。
李老师查看课本后发现，课本第20页的“读一读 写一写”部分，“沐浴”二字的确写成了“沭浴”。李老师确定属于错别字后，立即在课堂上做出了纠正。
可是不久，在课本第33页的“读一读 写一写”部分，又有同学指出，课文里的“劝慰”在这里被写成了“权威”。李老师又把“权威”和“劝慰”两次仔细给学生作了讲解。
随着课程的进展，人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册又多次出现了问题。在发现问题后，李老师只好在课堂上一一作了纠正。
李老师在采访中表示，自己从事初中语文教学已有16个年头，也曾遇到过课本中出现错误的现象。像标点符号部分缺失，现代文中出现错别字等显而易见的错误，学生发现后基本都是在课堂上及时纠正。
而古文言文里一些字词，就不好拿捏了，因为文言文中很多时候有通假字。李老师举例说，课本《虽有佳肴》中，“嘉肴”一词，到底是“嘉肴”还是“佳肴”，是不是通假字？虽然老师们做了探讨，但是没有官方说法，老师们也不敢妄下结论。
李老师说，现在教学使用的新版教材教科书出现这样的错误不应该。不过，中国一直有句古话叫作“尽信书则不如无书”，学生也应提高基本的辨别能力。
在采访中，记者随手打开了七年级三班教室的几本语文课本，所有同学的课本上“沭浴”一词已改为“沐浴”，旁边也工整地添加了“沭河”并标注了读音。
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