学生们的书包为何依然鼓鼓的？

　　四大原因鼓起学生的书包

　　早在几年前，随着素质教育的实行，教育部门就出台专门的文件要切实减轻中小学课业负担，但几年过去了，学生们的书包依然鼓鼓的，学生们的课业负担并没有减轻，而且，年级越高课业负担越重，这是什么原因？
　　家庭：望子成龙

　　一位从事多年小学教育的专家告诉记者，家长有望子成龙的心情，学生的课业负担过重，家长有不可推卸的责任。一是中国的家长没有系统地受过培训，大部分不懂教育规律和孩子的成长规律，不懂得如何进行科学的家庭教育，这是客观存在的事实，因而对孩子的定位就不准确。

　　二是望子成龙，望女成凤，尤其是对独生子女期望过高，从小就希望上个好学校，将来考个好大学，找个好工作，当然这里面有社会的误导。

　　三是盲目攀比，没有看清孩子间的差异。看别的家长买什么资料，自己也跟着买什么资料，看别的孩子上什么班，自己的孩子也上什么班，不看孩子是否需要，不给孩子发展空间，还美其名曰不让自己的孩子输在起跑线上。

　　老师：“A”多少很重要

　　“我们也没有办法，虽然学生的作业多，也是为了让孩子能够掌握学到的知识点，我们的出发点是好的。”21日，对于学生作业，一位小学老师无奈地告诉记者。

　　在采访中记者了解到，随着素质教育的推进，虽然以往评价老师的标准从单纯的学生成绩好，变成了如今的“德(师德)、勤(考勤)、绩(学生成绩)、能(能力)”，但在这几项标准中，学生成绩还是衡量一个老师是否是“名师”的重要标准。同时，虽然现在的学生只能用“ABCD”来划分，不准打出具体分数，不准排名次，但每个班“A”的多少，也是衡量教师教学水平的重要标志之一。

　　在此基础上，老师为了保证学生的成绩，在不改变原有教学方式的前提下，只能通过给学生留作业的形式来巩固教学效果。

　　社会：名校观没变

　　21日，记者随机采访了一些市民，在他们观念中，名校就是升学率高的学校。他们表示，评价一所学校的质量，既要看升学率，又要看进重点大学的升学率，尤其是北大、清华等名校的升学率，评价的基本面没有变。

　　“这也是为什么一些学校以分数为中心的重要原因。”一位教育专家告诉记者，正是因为有这样的名校评价标准，一些学校也不得不以分数为中心，玩上有政策、下有对策的游戏，课表搞两套，一套按照部颁标准编排，应付检查，一套按学校规定编排实际操作。中、高考科目，课时都有所增加，尤其是英语、数理化科目，加得更多，一天九节课并不稀奇，年级越高，超得越高，体音美、劳技等课常常被挤占，老师也叫苦不迭。

　　中高考是根本的原因

　　记者在采访中发现，现在学生课业负担从小学到初中、到高中基本呈递增趋势。为什么会出现这样的情况？“因为小学基本没有升学压力，初中生有中考，高中生有高考。”一位老师告诉记者。

　　在采访中，孩子都上一年级的张女士和王女士也表示，孩子虽然上初中不需要考试，但中考和高考却需要考试，“高考的时候差0.5分也不行”。而对于目前的作业量，她们也都认为老师是为孩子着想，即使作业量多点，也完全可以接受和理解。

　　教育专家表示，作为最重要的人才选拔模式，中高考还不能取消，但考试一直在改革，“或许，当更合理的选拔人才办法出台的时候，中小学的课业负担才会真正减下来。只要中高考存在一天，中小学课业负担就不能从根本上得到解决，学生们的书包也不会真正轻下来。”